Leo國小正著迷“貓戰士”時，強力地推薦給我這套書。當時，我對一群（我想像中）張牙舞爪只會打架的貓咪實在提不起興致。而且Leo告訴我，貓兒的名字會隨身分不同而改變。啥！我看一本書還要記各種不同的名字？我不想看啦！雖然，我們母子經常互相推薦對方好書，但這次我拒絕了Leo想和我分享的好意。
直到今年暑假，因為Leo暫停英文課，便想讓他讀點英文故事書，買了貓戰士首部曲的中英文版。為了表示，我們是一國的，所以我也開始有一搭沒一搭的翻看起來。因為自己英文不好，不時需要翻閱中文本，看著看著竟不知不覺中掉入了貓兒的世界。
至今，我已讀完第一部六集，正邁入第二部。而書中主角也從寵物貓火星轉成了火星的學生及火星的下一代（鼠掌和葉掌）。我已習慣其中名字的變更，從訓練生（通常都是...掌）到戰士（有正式的命名儀式），若成了族長則又更名為...星。其實也沒那麼複雜難懂嘛
！
在其中，我看到不只是一個貓咪的故事， 那些訓練生好像我們的小孩呀！有謹慎的，有好奇的，有不愛守規矩卻正義感十足的........
哪一個小孩以後會成為一個優秀的戰士？受傷了有缺陷的孩子有沒有另一條合適的路可走？誰是最佳領導者，誰又有絕佳的輔佐才能？
”長老窩“是老貓的世界，不能出戰或不再生育，而且也沒有狩獵能力的年老貓咪便住到長老窩。訓練生（孫兒們）要先送食物到長老窩，等長老吃飽了，自已才可以進食。重鋪長老的睡鋪或為長老除蝨也是訓練生的工作，當然，這不完全是苦差事，一面工作，一面聽長老講古，每位長老都存了不少精彩的經歴呢！在育兒室，則全然是新生的喜悅，看著小貓玩耍就像嬌憨的幼兒一般，哪個媽咪不覺得自己的小娃娃是最可愛又最聰敏的呢？
我發現，我正以媽媽的角色在看這部書。我會不由自主地想起在學校中認識的每個孩子，想著他們和這些小貓咪們有哪些相像的地方。期盼每個訓練生都能表現出他該有的才能，希望他們友愛同伴，尊敬長老，重要的是平平安安地長大。
註：照片中的貓咪是在Leo出生前畫的，所以也算是長老了！
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