小時候考試担心自己的成績，當媽媽了，就担心孩子的成績．其實不過就是幾個數字嘛！有什麼大不了的？
但當LEO國語拿了全五年級唯一的１００分（其實”全”五年級，只有兩個班啦！），媽媽還是挺開心地！喔！這不是重點！重點是老師在發考卷時，竟說”這真是奇蹟！”並不是LEO很笨，成績一向不好．而是LEO經常很粗心，總有個一分二分的失誤．但考完後，LEO很得意的描述他遇到不會題目時，如何分析判斷出答案．看來這次他有用腦袋，於是這個奇蹟就發生了．
說起LEO的導師也算是個奇蹟，分班後，二班的老師都請了育嬰假．學校只好徵選代課老師，於是我們成了高老師的學生．老實說，開學之初，小朋友真是怨聲載道，好幾個孩子跑來告訴我，說老師管得又多又嚴．嘻嘻！殊不知大部份的家長可是心中竊喜，終於有人出面管管我的小孩啦！之後我觀察到老師非常細心，考前在連絡簿上針對小朋友不同的缺失叮嚀（LEO的是－不要粗心）．第一天考完，又叮囑LEO不要為了看課外書，而忽略了考前複習．有位這麼仔細的老師，媽媽我可就輕輕鬆鬆的等著考後簽名啦！
今天正好看完安德魯．克萊門斯（Andrew Clements)的成績單(The Report Card)一本有趣的校園小說，有一個小孩故意考出爛成績，因為她不想讓自己的天才頭腦，使自己變得與眾不同．聰明過人的小孩不願意表現出聰敏的一面，這也算是很稀奇的事吧？！書中提到一向我們追求好的表現，也習慣用成績來分類小孩．大人卻可能沒想到，小孩也會因自己考試的成績不佳，而認定自己是”笨小孩”．
什麼時候，奇蹟會出現？讓教育做到有教無類，讓每個小孩真的都能開心學習！
拫據下則新聞，LEO應於１０２年面對人生中第一次大考．奇蹟什麼時候出現？ 外界相當關心的「北北基共辦聯測」，教育部升學制度審議委員會通過決議，同意函括台北縣市、基隆市的北北基以教育實驗性質在100學年度試辦第一次國中基測，不過仍維持現況，全國統一由測驗專責單位台師大心測中心命題。教育部中教司長蘇德祥則說，希望藉由試驗方式讓未來入學制度改革成功。 教育部11日召開第3次升學制度審議委員會，會後決議原則上同意北北基在100學年度以實驗性質試辦第一次國中基測，包括由測驗專責機構命題組卷，確保測驗品質。命題依據課程綱要基本立場不變，無論國中選用哪種版本，均不影響學生升學權益。 為了不致讓中央與地方決裂，決議後也指出，基於考生及家長的便利性與權益考量，可同意採屬地原則，讓北北基國立高中職、私立學校皆可一併參與試辦。 對於北北基根據過去外縣市考生跨區錄取的比例，最後也達成共識，保留足夠充分的名額至全國性的基北區高中職登記分發入學辦理分發，保障其他學生進入理想學校的權利。 教育部中教司長蘇德祥表示，因為明星高中或是私立、後段班的學校，招生學生的人數情況不同，因此，對於跨區或本縣市的保留足夠充分的名額，將由各地自行討論決定。也希望藉由試驗性質，能讓未來入學制度改革成功。 會中也決定，有關101學年度高中職入學制度新方案規劃，預計於明年5月公佈，以利目前小學6年級的學生，未來能有更好的一套入學高中職制度。教育部通過決議～ 北北基100年試辦國中基測
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