daphne的家

       今天到學校，突然被大大的嚇了一跳．

　　驚嚇之後，是更大的心痛！！

　　滿地的樹枝殘葉，光秃秃的樹幹林立．這是我原本義無反顧把孩子送進的校園嗎？ 

　　曾經在說故事時，講過一本書－樹逃走了！它是因沒有朋友而逃，而今白雲國小的樹，若知道會被如此殘酷的對待，也會想逃走吧！！

　　我又想到另一本書－被遺忘的森林，人們為現實種種理由伐林，但孩子的身心都必需有那麼一塊樂土，以前我以為自己為孩子在白雲找到了一塊最接近樂土的地方．但往往大部分大人的心，卻忘了自己小時候快樂的根源．

　　面對秃枝，不僅我心裡難過，鳥兒更難過！今晚何處為家？生命教育！生態保育！這些冠冕堂皇的口號，百年教育的大旗，全倒在地上，如枯枝殘葉．　

　　為了這件事，我才發現原來各處都有保護樹木的活動，每一個活動也代表了一次不合理的砍伐事件．在找資料中查到東海大學甚至訂立了校園樹木維護辦法．這令我想起當時為了蓋宗教中心而砍了女舍外面一大片鳳凰木．宗教中心美名為與路思義教堂遙遙相呼應，但與貝律銘大師設計之作卻有天壤之別．唯一相同的是抗爭永遠沒有用．

　　孩子撿起樹枝，也在學著砍樹？！

　　前一天還在的柚子樹（見第一張照片左側），本來只是被截去枝條，第二天卻被連根鋸斷．這是校園唯一一棵會結果的樹，雖然果實不好吃，但結實纍纍的模樣十分可愛．

　　劉媽收了一些木屑做為紀念．

　　孩子們面對光秃秃的樹，並不是沒有感覺，只是不知如何表達．LEO就說了一句：醜死了！

　　校長說：兩年後，樹會很”好整理”．兩年後我們已經畢業了．這兩年我們必須忍受沒有綠蔭也沒有鳥兒的校園．我疑惑種樹和教育不知道哪一個比較重要？

　　有些學校將砍下的樹枝，教學生做成小美勞．一方面裝飾學校，一方面讓孩子有另一種體會．而我們這次完全只有”殺戮”！沒有任何的機會教育！

　　我一直覺得我們欠孩子們一個道歉和解釋！！

附註：